Как айтишники привели к отупению народа
Мы уже говорили о том, как айтишники привели к уменьшению количества секса во всем мире, теперь же поговорим о том, как они привели к отупению всего мира.
Казалось бы — мы живём в великий век информационных технологий. У нас есть Википедия и масса всего в интернете на любой вкус и цвет. Учись — не хочу! Найди любую дату и событие! Началось ковидобесие или война? Не беда — учись онлайн. Нет денег на учебники? Скачай оцифрованные!
И носились все с этой цифровизацией, будто с писаной торбой, и ждали чуда. И чудо наступило, но не там. С помощью карманного компьютера с подключением в интернет (то бишь со смартфоном) можно сделать массу полезных вещей, начиная с оплаты коммунальных услуг или покупки билетов, до заказа пиццы или оплаты штрафа. Однако, парадоксальным образом, все важнейшие достижения ИТ сделали вклад во ВНЕайтишные сферы. То есть, по сути, улучшили их.
Коммуналку платили стоя в очередях в Ощадбанке. Билеты покупали в кассах. Пиццу заказывали по телефону. Талоны компостировали вручную, и жетоны с собой носили для метро. То, что нельзя было решить телефоном, решалось физическим присутствием. И вот появилось вожделенное IT, которое выступило в роли «смазки» этого капиталистического механизма и всё поехало быстрее. Люди стали эффективнее, вопросы стали решаться за минуты и часы, вместо дней и недель. Продуктивность росла, но вот оплата труда — практически не поднималась.
картинка не сохранилась в архиве
Но сейчас не будем об этом. Поговорим об информации.
Доступ к информации стал максимально дешевым
Смог выйти в интернет — смог получить доступ к информации. Появилось много обучающих роликов, просмотрев которые, люди могли получить новые навыки. Но ставали ли они умнее после просмотра? Ведь видео-ролик — это, по-своему, разжеванный текст, приправленный анимированной схемой-инструкцией к действию. Оставим этот вопрос открытым, но поставим под сомнение то, что человек способен поумнеть, посматривая ютубчик.
Появились примитивные калькуляторы — жить стало веселей. Затем появились «научные» калькуляторы, на которых можно было ставить скобки, брать синус и косинус и так далее — жить стало легче. Особенно ученикам и студентам.
Прошло 20 лет. Могут ли сегодня студенты поделить в столбик, перемножить дроби? Впрочем, какая разница? Это ж мелочи реализации, главное результат. Важно видеть решение в целом, не заморачиваясь, как именно ты его получил.
Помнят ли сегодня студенты все даты? Или снова «какая разница», ведь дату всегда можно подсмотреть в интернете. Важен ведь результат — правильно изложенная хронология исторических событий в целом. То есть, достаточно «примерно помнить» в каком веке что было.
А что если не можешь вспомнить какую-нибудь элементарщину из программирования? Ну там, хотя бы количество знаков в long или int. Или как перейти на следующую строку в Vim. Что ж, для этого всегда есть StackOverflow! Или другие подобные ресурсы. И совсем не нужно держать дома книгу по Java или по Vim. И место экономится!
Впрочем, и с английским стало проще. Наконец можно быстро переводить непонятные слова без дурацких книжных словарей! Опять же — экономия места! Но главное — времени. Ведь любое словечко можно найти в секунду. Тогда как этих словарей английского не напасешься. Право, не будешь же всё время таскать их с собой на тот случай, если столкнешься с неизвестным словом!
И вот вся эта «макулатура» идет на мусорку или, в лучшем случае, на продажу через доску объявлений. Можно наконец не дышать книжной пылью! Даже в модных современных дизайнах квартир не увидеть книжного шкафа. Зачем? Всё ж в цифре, в облаке, на кончиках пальцев, на повороте нейрона. Стоит только подумать..!
Бумажной книге пророчили смерть.
Но она не умерла. Как не умерли истребители и вертолеты с изобретением «стингеров». Или танки с изобретением «джавелинов».
На кончиках пальцев оказалась и музыка вместе с кино. Но почему-то театр и концерты не умерли. Мы же их оцифровали, епт! Зачем тратить лишние шекели и тащиться на концерт? Но нет, находятся нахалы, которые слушают живую музыку. И снимают на пленку (она-то точно должна была умереть!), хотя съемка на фотоаппарат (а тем более на смартфон) — практически бесплатна, не говоря уже о том, что более рациональна. Ведь неудавшиеся кадры можно вытереть и переснять. Отобрать хорошие и сделать еще сотню, чтоб наверняка. Хоть один да будет идеальным!
Что-то не так с этим человечеством.
Больше всего, однако, бесит не их нежелание отказаться от театра и музыки в обмен на кино и цифровые звукозаписи. Всё же, кино и mp3-плееры — это относительно новые технологии. Больше всего бесит их нежелание отказаться от бумажных книг. Ведь технологии книгопроизводства многие сотни лет! Как можно не отказаться от этого атавизма?
И вот чумные родители с упоением слушают радостные новости о цифровизации образования:
- Вашему ребенку больше не нужно будет таскать с собой тяжелые учебники!
- Ему не нужен будет дневник! Всё будет доступно онлайн, как и аттестат. Он не подделает ничью подпись!
- Ваш ребенок будет как американский студент — клацать клешнями и набирать лекцию на ноутбуке. К черту тетради! Всем по ноутбуку!
- Если не хотите или не можете ходить в школу — мы предлагаем возможность заниматься онлайн!
И как радостно на душе. Наконец XXI век! Мы с клавиатурами и экранами, значит мы — крутые и прогрессивные! Прогрессивные — значит умные.
И вот приходит ковидла — и становится радостно вдвойне. Мы ж дистанционно можем учиться! В Viber слушать преподавателя и туда же отправлять домашку.
Затем приходит война — и становится радостно втройне. Мы теперь не обязаны сидеть в школах! Даже за границей мы можем получать образование, будучи на удаленке.
Но вот родители начинают замечать, что их чада не то что бы стали супер-умные от всей этой онлайн-движухи. В теории всё было красиво, да. Одна говорящая голова педагога на условно бесконечное количество учеников — вот вам и весь учебный процесс. Однако еще в 2021 году в Украине уровень образования просел на 8% из-за дистанционки. Что же пошло не так?
Пришла большая война — и уровень образования упал еще больше.
«Учителя из сел и городов фиксируют ухудшение результатов обучения детей:
- снижение успеваемости по украинскому языку в селах признало 57% педагогов, в городах – 44%;
- по иностранному языку – 52% и 47% учителей;
- по математике – 45% и 40% педагогов;
- по информатике – 37% и 25%».
«Мы видим, что постепенно теряем умственный потенциал нашей молодежи, поэтому необходимо искать пути для исправления этой ситуации», – размышляют в МОН.
Хмм… а вы готовы были бы:
- Не признавать «онлайн образование» образованием. То есть — либо ты ходишь на уроки физически, либо мы не будем этот фарс называть «он посетил урок».
- Отбирать смартфоны на входе у школ (можно их заменять на обычные «dumb phone»).
?
Всего два действия. Навскидку. Уверен, если подумать — можно придумать ещё. Вы ж Министерство образования — кому как не вам уметь думать?
Дистанционное обучение не работает? Как же так-то?
Ой, погодите, а оказывается, что человек на бумаге учится лучше, чем с экрана. Более того, понимание того, что «всегда есть Google» приводит к тому, что человек, даже подсмотрев интересующие его даты и события или другую информацию, так же легко забывает их. В один глаз влетает, из другого вылетает. «Ну и что? Всегда ж можно снова нагуглить» — возразит цифровой романтик. Наверняка у вас бывало такое, что вы забывали термин или перевод слова, которое находили еще пару минут назад. И даже ментальную карту составлять необязательно — зачем? Есть же Google Maps.
Use it or lose it
С внедрением IT-технологий в нашу жизнь мы приходим к тому, что у человека атрофируется способность считать, помнить и анализировать (и даже читать и говорить!) — потому что он перестает их использовать. Только не надо говорить, что якобы человек ежедневно читает так много, как никогда ранее. Потому что по большей части это чтение «фастфуда» с экрана. Особенно если это соцсети и Телеграм-каналы, которые ведет школота: 2-3 предложения или просто смайлики — вот и всё «чтение». Это не сравнить хотя бы с прочтением одной цельной статьи, не говоря уже о рассказе или книге.
В общем, все эти функции (читать, помнить, считать, анализировать) перебирает на себя компьютер. Даже «гуглить» гражданину стало «слишком сложно». Он теперь просит ChatGPT выдать скомпилированный ответ на запрос.
В принципе, от всеобщего отупения нет спасения
Люди уже подключены в «матрицу», но не через кабели, как Нео, а через зрительный канал — через экран смартфона. Далее — дело техники. И усилий тысяч программистов и когнитивных психологов, которые сделают всё возможное, чтоб затащить вас в виртуальный мир. Где удобно делать заказы и тратить деньги, удобно симулировать обучение, но сложно учиться, и максимально легко забыть о скуке (как двигателе личного прогресса, который может начаться с мысли «а что если?») — то есть превратиться в идеального потребителя. Лишь немногие сохранят способность мыслить. Бойтесь врачей, которые были студентами в 2020-2023. Да в общем всех «специалистов» бойтесь, кто в эти годы получал самые важные знания и дипломы на дистанционке. И скажите спасибо программистам, которые создали мир соцсетей, в котором человек одинок (и туп) как никогда, и мир информации, которую он не способен усвоить.
Какая ирония, да? Они были айтишниками, их миссией было принести информацию в каждый дом, чтоб сделать человечество умнее, но как они облажались! Ведь достаточно было всего лишь принести в каждый дом по несколько нужных книг. Или это был их секретный план по порабощению мира? Всех подсадить на примитивную информационную иглу, чтобы, сохранив остатки разума, возвыситься на фоне всеобщей деградации?
Коментарі (218)
Если говорить про Украину
А про другие страны всей информацией я не обладаю
то образование однозначно ремоут подкосил
Но можно ли говорить про отупение населения?
Военный патриотизм конечно задурманил головы
Но что такое «отупление» ? Правильнее сказать — «одичание»
То есть превращение из человека в макаку,
в животное
Что такое цивилизованность?
Это отказ от желания вырвать чужой банан, и испуская крики, залезть назад на дерево
Были ли украинцы, вообще славяне когда-то особенно цивилизованными?
Уважали ли они, будучи социопатами, законы цивилизации,
готовы ли они были жить честно, и построить честное общество?
Вопрос риторический
В обществе цивилизованность должна быть вознаграждена,
иначе толку от нее нет никакого
Вознаграждалась ли цивилизованность у славян?
в связи с войной одичание принимает жуткие кровожадные формы
Если в остальном мире, одичание выражается в желании
нажать на видос с кликбейтным заголовком и голой жопой в бикини
То у нас это — вождизм, рабство, первобытный строй
А первобытный строй это вечная попытка загнобить соплеменника
В древней пещере, загнобив соплеменника — конкурента
Можно было отнять его самку и пищу — это имело смысл
Эти времена прошли
Те, кто сегодня гнобит своего ближнего за русский язык
или по иным надуманым причинам
Ничего с этого не получит кроме чувства удовлетворения
А это и есть дикость
Что общего между советским обществом и курятником? Каждый норовит сесть повыше
клюнуть ближнего насрать на нижнего
Как живется?
Как на параходе: горизонты широкие, деватся некуда, тошнит — а едешь
Как жолудь — кругом дубы, и каждая свинья сьесть норовит
Как ленин — не кормят и не хоронят
Если вы посмотрите как организовано удаленное образование в Украине и в других странах то поймете в чем проблема. В Украине принцип — отъебись. Учитель читает с экрана текст. Потом задает вопросы по прочитанному. Дети в этот момент играют в игры или заняты чем-то другим. Никаких преимуществ и новых возможностей онлайн обучения не используется. Геймификация учебного процесса — нет, мы не слышали. Интерактив, итеративность, дополненная реальность, работа над своими проектами. Там всего этого нет. Нет людей мотивированных внедрять, инициатива наказуема. Идем по программе. Чем меньше ваши дети будут учиться, тем меньше система их изуродует. Не нужно бояться посылать нахуй эту пародию на образование. По большому счету майнкраф и роблокс, (если ребенок там генерирует контент а не только потребляет) — лучший вариант для младших классов. В старших нужно выяснить что ему нравится и получать профильный опыт в условиях максимально приближенных к реальным. А то, что выходит после школы, это вопреки а не благодаря. Выученная беспомощность, куча внутренних блоков, патриотизм головного мозга и мышление раба. Оно вам надо?
Это так не работает. Обучение не должно быть игровым, особенно в начальных классах. В начальных классах надо ребенка научить абстрактному восприятию мира через понимание простых текстов, уравнений и формул. Задача первых лет обучения наоборот увести ребенка как можно дальше от интерактива, он должен научится понимать взаимосвязь между объектами и/или субъектами не щупая их руками, внутри своей головы. Максимум это простой карандаш и лист бумаги для работы с числовой прямой и системой координат. Это требует больших энергозатрат мозга, поэтому уроки длятся 30-40 минут, больше ребенок не отвлекаться не может. Если в начальных классах это не сделать позже будет так же сложно, как ребенка-маугли разговорить, которого не научили в определенном возрасте речи. Чуда не произойдет
Узнайте больше про майнкрафт и попробуйте сами собрать простенькую карту в роблоксе. Куда уж более абстрактно. Теория это хорошо на бумаге. И пишете вы многое правильно. Но нам нужны инструменты чтобы удерживать внимание, вовлекать в процесс обучения, поддерживать необходимое количество итераций для закрепления. Возможно вы пытаетесь намекнуть что под этой всей ебалой есть рациональная основа, построенная на научном подходе. Но все мы понимаем, что методисты за 200 долларов на это не способны, то что выходит из современных педынов вообще нельзя допускать работать с людьми и особенно детьми. Считаю если ты не можешь позволить себе качественного учителя для своего ребенка, используй ИИ, софт, по любому будет лучше чем условная Мариванна с мозгами курицы. Но могу ошибаться.
У кого с вниманием проблемы могут своих детей отдать в коррекционные школы.
>Но нам нужны инструменты чтобы удерживать внимание, вовлекать в процесс обучения, поддерживать необходимое количество итераций для закрепления
Весь фокус в том, что это ребенок должен сам удерживать внимание, по своей воле, а не потому что его внимание искусственно удерживается. Нет майнкрафта — нет внимания? Это хорошо все для детей-индиго или аутистов, которых хоть как-то и хоть чему-то обучить требуется, но здоровый ребенок способен 40 минут сам удерживать внимание
Так называемые расстройства аутистического спектра давно стали разновидностью нормы. И запомните, никто ничего вам не должен. Включая удерживать внимание. Либо вы конкурируете за внимание ребёнка используя новейшие методики, либо ребёнок легко обойдёт все ваши ограничения и давление. Я помню себя, что продолжал играть на уроках в приставку у себя в голове, в то время когда учитель рассказывал что-то для меня не важное. Он найдёт выход потому что он не тупой. Тупым его возможно сделает школа.
> И запомните, никто ничего вам не должен
Ну не должен так не должен. Курьеры и водители такси всегда нужны.
Это американский подход к образованию, они детей которые могут что-то селектируют под гранты, а кто не может делает все что захочет и им не мешают, главное что бы формально отбыли школьную программу. Если хочется поступить в университет, лучше сделать учителю одолжение и его слушать, а не рэп у себя в наушниках
Мне не нравится когда обесценивают профессию курьер или таксист. Без них моя жизнь была бы значительно хуже.
Это не я обесцениваю, это общество им мало платит. Может быть ты им миллионы отдаешь, я не знаю
Но спасибо, точка зрения другая и потому интересно.
По ходу буду позориться, бо в зюзю, но за свои слова отвечаю, как всегда, зови меня Николай Ростов(если ты понимаешь о чем я). Так вот, Челюскин, дело к тебе есть. Ты часом не в Киеве? Я заехал к другу(именно к другу, а не товарищу, или знакомому) на кутеж, полгода ивейдил эту встречу ибо я не пьющий, а с ним нельзя не пить(скажи мне кто твой друг и я скажу кто ты). Так вот, го свидимся если хош. Мое мыло ты знаешь и знаешь, что о мне говорит гугл. Незабываемую встречу не гарантирую, но интересный разговор обеспечу(пока люди с которыми говорю меня к лику святых приобщают, с тобой, думаю, поинтереснее будет, сможешь упрекнуть меня по делу, а это мой интерес). Ты мне полезен будешь, буду ли я тебе — суди сам, чмоки.
Пасиб, но я не по этим делам. Хорошо вам побухать, целую в десны.
Эх, зря ты с нами не пошел, Бахус бы одобрил, не только ж Аполлону служить. Пить прям зло, но вспоминаешь об этом утром(вот почему утро вечера мудренее). Как же люди не ценят здравие, моменты когда не тошнит и не мутит. Вчера было хорошо, а сегодня почти отстрадал свое.
Эх, давно меня здоровые бородачи в десна не целовали, итс окей ту би гей.
ну несколько сотен лет назад на всю деревню один поп умел читать и то по слогам и считать дальше 10. с тех пор ничего не изменилось. Жук как всегда в желании обосрать ИТишников не заметил ничего вокруг, главной причиной того что дураков много, и это было так всегда и всегда так будет это то что большинство не хочет учится, оно учится только до уровня который позволяет жить с минимальным комфортом, дальше им уже не интересно и они не учатся, и ИТ тут абсолютно не причем, этот принцип всегда работал, в древние века с табличками, потом с книгами, сейчас это планшеты и мобилы, через 100 лет это будет нейролинк, но принцип сохранится, дураков будет больше потому что им так лучше, никто никогда не заставит их выучить больше чем им надо что бы заработать на дошик с кредитным айфоном.
Жук, ты так и не ответил, почему ты нас так ненавидишь? будь хоть раз в жизни честен и скажи как есть, что мы тебе сделали такого за что ты нас ненавидишь?
Здесь есть все ответы: /forum
Ну повезло не повезло, это вопрос к рынку.
Любые 3 сильных скилла дадут тех же денег.
Будь-то:
мед+англ+умение в общение
Строитель+ин.язык+портфолио
Завод+язык+упорный труд (граница)
Наличие транспорта и нывыков кат. В/С +язык+выносливость.
Приводит к околоприблежонным результатом, а сыры это результат 80летней бедности, воровства с сберкнижек, воровства через приватизацию, инфляция, ухудшение ВВП и уровня жизни, не социалистическая экономика.
То, что повезло то пох. В лотерею и удачный замуж тоже много кто выигрывает, но почти никто не удерживается.
Поэтому это вопрос к корпорациям.
1.Они скушали все идеи,бизнес модели,данные и т.д.
2.Тоже самое можно сказать и про фармацептику, не много где и что можно покупать натуральное (искл. на ярмарках) живокосты и спец эфиры которыми также можно многое лечить, как картошкой или солёной водой.
3.Пищевая промышленность, вообще отдельный бред.
Вместо того чтобы сосредоточится на увеличении ресурсов, идёт закупка деловых компонентов чтобы из говна конфетку превратить. А потом ещё это говно в ресторане 3 раза на перожки с колбаской перекрутят.
Так что ИТишники не одни, есть спекулянты и экономисты, в свое время нотариусы и юристы.
Поэтому любая отрасль поступила бы также!!!
Только вот Жук твой косяк, если бы ты создал на каждую такую отрасль — ебаное, то вклад был бы куда выхлопнее.
Сам то ты, поросёнок, не лучше. Выпиливаешь тут втихаря камменты неугодных с претензией на обладание абсолютной истиной.
Делать мне больше нечего — чистить комменты неугодных. Мнения могут быть разные — я за плюрализм. Удаляю откровенно ватные комменты или не несущие смысловой нагрузки, чтоб было место для умных комментов. Ольгинцам здесь не место.
Нихуя себе, оказывается я живу в Ольгино. Вышиватник удаляет ватные комментарии. Просто скажи что ты удаляешь комментарии не входящие в твое представление мира. Такой момент как ты определчешь ватность комментария, вышиватный который косит под нейтралитет?
Да тут половина комментов не несёт смысловой нагрузки. И поди пойми кто промытый, а кто за денюжку отрабатывает. Да, у нас всех разное мнение, но оно имеет место быть. А вот что действительно стоило бы пресекать, так это комменты в стиле Думающего.
Потому что ты не айтиник, было хуторское. Ты — софтскильное ой-тишное говно.
Смешно говорить ,что сделали айтишники , если они являлись как-раз те кто сумел научится и пробиться.
Тут вопрос больше к Политикам,Корпорациям и Продажникам.
Исполтил ли ремоут,- однозначно. Но и показал что Мария Ивановна дикий совок и пед. программу составить не может и вообще ей пох , она 8000грн получает.
Про калькулятор также говорили когда-то, но кривая статистики не поменялась.
Да и интереса у детей нет:
— ибо нахера тебе образование если ты по нему работать не сможеш и не будешь, у многих даже позиций по данным скиллам нет и не контракты на сотрудничество ибо безработица годовая. Итог Кумовство и связи.
— за границей оно обесцененно
— при 18 потяпаеш в окоп.
— заграничные мой. гарантии выше, хоть и язык ещё одновременно учить.
Сколько в образование посееш, то и пожнёш.
Стопудов жук из этой кагорты:
Политики,Корпорации.
Дети за родителями повторяют, самый большой демотиватор это семья, где родители гундят, что образование плохое, ничему не учат, работать негде и т.д. Ребенок это слушает и воспринимает как разрешение от значимых взрослых плохо учиться
Тупых поощиряет коммерция/капитализм и политика.
Первые ибо заработок и рабочая сила, вторые «темными людьми легче управлять» в угоду власти (хотя последний 30ти летие показало, что нет ,кек).
Айтишники привели к отуплению? Совсем нет. Просто у тупых появилось намного больше возможностей всем пердеть в уши благодаря средствам прогресса. Поэтому и складывается иллюзия про массовое «отупление». Но нет. Тупизна была всегда, просто раньше она была на уровне плинтуса и ниже. А сейчас вся эта поебота сидит в фейсбучиках, контактиках, твитере и засирает эфир своей т.у.п.и.з.н.о.й. Человечество в целом оказалось не готово к такому стремительному переизбытку иноформационного шлака, фильтры быстро забились, а истинные ориентиры — размылись и потерялись.
опять алковыродку, который у меня ник пиздит, пообщаться не с кем, новости обсудить
какой же ты жалкий, хрррр-тьфу
Вот кстати — зачем нужны лайки/дизлайки и коменты? Откройте любой канал в ютупе Там одно и то-же. Тупо одинаковые пассажи
«лайк если смотришь в 2023»
«я пришел сюда с твиттера»
«кто еще от залупенко?»
Обьем информации равен нулю. Неужели те, кто это придумывал не догадались об этом? А может, они думали что макаки будут бить себя по рукам и постить только оригинальные мысли?
Айтишники не создавали социалок. Они создавали чаты, месенджеры.
Вот как почивший в бозе Макафи у которого были голосовые сообщения в 1997 году и многое другое
То есть весь интернет создавался для общения. либо с теми кого ты знаешь в офлайне, либо с теми кто имеет с тобой что-то общее.
А сейчас?
Интернет превратился в комерческую помойку, какое общение? Социальки созданы для кидания понтования а не для общения.
Ты в 70-х родился, или совсем тупой?По всему миру работают ботафермы по накрутке лайков и комментов на ютупе. Знаю одну такую в Минске. В заказчиках — вся русская попса. Там же по одним комментам видно, что комментят тупые, жирные, «мамочки, домохозяйки, работа на пару часов, стабильный заработок». «Михаил, Ольга, фавел собачий, большое вам спасибо за пост, ваши видео супер, меня вдохновляют, лайк не глядя, ждем еще, как приятно вас слушать и смотреть, вы такая приятная и красивая, очень познавательно». Все по списку из 150-и вариантов комментов. Я такой список, как маркетолог и дизойнер могу тебе за день-два к любому формату видосов нарисовать.
Энтузиасты создают технологии, а хапуги их используют в своих интересах. Так было всегда, со времен изобретения каменного топора.
Казашки с китайским хуем во рту.
Скудный словесный запас, нету двуепричастных и сложный оборотов речи.
Указатель на малое количество художественной и качественной литературы.
Где лайки/дизлайки? Жук? Мы ж отупеем без дебатов пальцами!
Забыл.
В связи с удаленной современные дети не знают как подпись ставить и к чему она))
Будут крестики малювать xD